家長老師會談

今天寧寧只上半天課
因為學校今天下午及晚上有家長老師會談
每個小朋友的家長有五分鐘的時間跟老師單獨會談
寧寧的老師跟我們約了下午碰面
所以中午把拔接了寧寧回家 先寫家庭作業
在寫作業時寧寧跟我說 “我今天有did a good job”
我問她是什麼 她說她們有自己畫地圖
她雖然還未完成但是老師說她畫得很棒
我記得上禮拜五老師要她們帶地圖去學校
她跟我要了博物館的館內地圖帶去
結果老師問我可不可以讓她留著 寧寧為此事感到很高興

寧寧在寫家庭作業 馬麻在煮菜時
達達突然說要尿尿 平常大多是先告知把拔或馬麻然後自己獨自去上廁所的他
這次堅持一定非要馬麻陪著才肯去
我不要他這樣嬌寵 還特別指定非要馬麻不可
所以就跟他說 “馬麻正在忙 而且你已經長大了可以自己去坐馬桶不需要人家陪的啊! 對吧!”
他也不知哪根筋打結了 拗著一定要馬麻就是一定要馬麻~~
把拔要陪他不要 姐姐要陪也不肯
馬麻表明態度堅持不會陪他 把拔幫他把馬桶和小椅子都備好就定位 從好言相勸到耐心盡失轉而相應不理
寧寧絞盡腦汁想哄他快去解放
或拿著她為他折的紙花 玩具 甚至拿馬麻照片要他跟著她走到廁所都無功而返
把拔幾次勸寧寧不用再傷腦筋 她始終都不肯放棄
達達一直哭鬧或捏著屁屁轉圈圈或跳來跳去 快憋不住時就哭得更大聲
就這樣僵持了約20分鐘左右
最後終於在姐姐誘導下 完成了這項史上最難的任務
在他坐在馬桶上的同時 姐姐在一旁陪著 把拔馬麻也都在浴室門外看著
真有他的 弄到最後變成全家都隨伺在側了
讓把拔馬麻真是感到相當火大又無奈 全家都元氣大傷 唉!!
還是寧寧最有一套了 對弟弟總是不離不棄 相當有耐心

要去會談前 馬麻問寧寧有沒有要我們跟老師說什麼
她說 “妳跟她說我愛她”
“呵! 這個妳要自己跟她說才對啊! 有沒有什麼關於學校的事情要說的?”
“那妳跟她說我明天要送她我做的紙花 這樣她明天收到就會很驚喜”
“哈 現在就先說了那她明天收到就不會感到驚喜了呀!”
“哦 對喔! 好吧 那沒有什麼要說的了!” 看來是挖不出麼啦!
下午跟老師會談時 老師拿了一藍的書要寧寧獨自坐在教室門口看
把拔馬麻帶著達達進教室跟老師密談
老師對寧寧只有正面的評價 不斷的誇讚肯定寧寧的進步
她也從寧寧學前班時的老師那邊聽說寧寧以前偶爾會踢 推 打小朋友
這點讓把拔馬麻相當訝異 因為這不過發生過一兩次而且都是有特殊緣由才會發生的 怎麼以前那個老師就把這個標籤掛在寧寧身上了呢!!
還好赫雪芙特太太是個相當有耐心 不存偏見的好老師
她說寧寧在她班上完全不同 她對同學相當友善
在上課時偶爾會不太專心 是因為對同學太友善了
不過她說這個年紀的小朋友都會有不專心的時候 要我們不用太在意
她上課提問時寧寧會踴躍舉手表示意見 這點讓把拔馬麻感到相當欣慰
因為這才是原本的她 一個勇敢發言快樂的小天使!!
原本看到寧寧的成績單有點擔心的把拔馬麻
經過這次會談都感到放心多了
因為老師總是積極肯定的教學態度對寧寧的影響永遠是正面的

隨後把拔馬麻也跟寧寧的音樂老師---理斯太太會談
老師說寧寧學期剛開始時常會上課講話
後來可能從赫雪芙特太太那邊學到上課的規矩及該有的態度
她很快的就不再犯 上課相當認真 配合度高 表現很良好
把拔跟老師說寧寧學小提琴的事 老師相當驚喜也鼓勵我們讓她繼續學
將來上四年級時有小提琴班 小提琴老師會很開心有像寧寧這樣有底子的學生
當她聽把拔說寧寧漸漸對小提琴失去興趣轉而喜歡鋼琴時
她建議我們可藉此鼓勵寧寧盡量用鋼琴創作自己的旋律
藉由接觸各種樂器來激發她對音樂的興趣

回家跟寧寧討論到和老師會談的內容
她認為老師會說她 “good” “great” “wonderful” “excellent” “smart”……
對自己可是相當有信心啊! 呵呵!!
她是個相當需要正面鼓勵的孩子 非常喜歡現在這個老師
所以會竭盡其能的表現出她最好的一面 好讓老師一直都喜歡她
這點是相當正面的 所以我也會好好的利用這點的!! ^^